6 Erwartungen, die moderne Lernende an ein LMS haben

Moderne Lernende

Die Welt des betrieblichen Lernens ist im Wandel. Die Prioritäten, Schulungsbedürfnisse, Vorlieben und Lernmuster, die moderne Lernende haben, weichen von den bekannten Pfaden ab. Heutzutage haben Beschäftigte andere Erwartungen und Anforderungen an betriebliche Lernprozesse – und insbesondere an E-Learning – als vor ein paar Jahren.

Bei der Entwicklung einer Lernplattform achten wir selbstverständlich darauf, was wir den Lernenden beibringen möchten. Von großer Bedeutung ist es aber, zu berücksichtigen, was die Lernenden von einem LMS (Learning Management System) oder LXP (Learning Experience Plattform) erwarten, was und wie sie lernen möchten.

Was aber erwarten moderne Lernende eigentlich?

1  Moderne Lernende wollen sekundenschnell auf Inhalte zugreifen

Moderne Lernende haben es eilig, sind ungeduldig und streben danach, Informationen mit einem Klick abrufen zu können. Sie haben keine Zeit, sich längere Videos anzuschauen, sich mit umfangreichen Texten zu beschäftigen oder an mehrstündigen Seminaren teilzunehmen. Aus diesem Grund ist es empfehlenswert, Lerninhalte in kleinen Blöcken zu vermitteln. Daher eignet sich der Ansatz des Mikrolernens für moderne Lernende am besten.

2  Für moderne Lernende sind Mobilität und Flexibilität wichtig

Der heutige Arbeitsplatz ist mobiler als je zuvor, daher muss dies bei der Erstellung der LMS- Kurse auch eine entscheidende Rolle spielen. Moderne Lernende wollen einen ortsunabhängigen Zugriff auf die Lerninhalte haben. Sie schätzen flexible Lernmöglichkeiten: Lernen am Arbeitsplatz, zu Hause, in einem Café während der Pause oder unterwegs im Zug. Es soll am besten keine festgelegte Zeit oder keinen festgelegten Ort für das Lernen geben.

3  Moderne Lernende wollen intuitive und benutzerfreundliche LMS-Kurse

Moderne Lernende erwarten moderne Technologien. Die Lernenden von heute sind entweder mit dem Internet aufgewachsen oder haben seit Langem Zugriff auf neue Technologien. Sie verwenden bereits eine Reihe von Plattformen und Tools, die eine großartige User Experience bieten. Daher erwarten sie beim E-Learning nicht nur exzellente Inhalte, sondern auch die Möglichkeit, diese Inhalte leicht zu finden und ihre Lernziele einfach zu verfolgen. Unattraktive, aber auch überladene Kursmaterialien können kein benutzerfreundliches Lernerlebnis schaffen. Nur ein intelligenter Kurs mit einer einfachen und intuitiv zu bedienenden Benutzeroberfläche kann die modernen Erwartungen erfüllen.Moderne Lernende

4  Moderne Lernende wollen zusammenarbeiten und von ihren Kollegen lernen

Sie wollen Möglichkeiten zur Zusammenarbeit und Vernetzung haben. Selbst, wenn es beim E-Learning keine Face-to-Face-Interaktion gibt, möchten Online-Lernende dennoch Kontakt zu anderen Lernenden und Kollegen aufbauen. Sie wollen nicht das Gefühl haben, auf ihrer Lernreise allein zu sein. Darüber hinaus nehmen Lernende Lerninhalte oft schneller auf, wenn sie zusammenarbeiten können, und sie behalten mehr Informationen durch Diskussionen und Interaktionen. Beim sozialen Lernen gewinnt man zudem sehr gute Möglichkeiten, kollektives Wissen miteinander zu teilen, sich auszutauschen und voneinander zu lernen.

5  Lernende von heute wollen ein Erlebnis

Moderne Menschen sind mit einer Vielzahl von Informationen überflutet und haben dadurch meistens kürzere Aufmerksamkeitsspannen. Folglich wird die Fähigkeit, bei so vielen Informationen Ablenkungen herauszufiltern und sich auf einen LMS-Kurs zu konzentrieren, immer geringer. Moderne Lernende brauchen daher Lernerlebnisse, damit sie ihr Interesse nicht verlieren und aktiv weiterlernen. Nur reine Theorievermittlung oder eine digitale Präsentation beziehungsweise hochgeladene PDF-Dateien stimmen mit der modernen Lernkultur nicht mehr überein.

Ein modernes E-Learning bietet mehr Erlebnisse und Lernerfahrung (Learning Experience), die durch Multimedia-Inhalte, Interaktivität und Gamifizierung erreichbar sind.

6  Lernende von heute brauchen einen echten Lernzweck

Heutzutage benötigen Lernende mehr als nur irrelevante Belohnungen und finanzielle Anreize. Moderne Lernende verschwenden ihre Zeit nicht gerne und wollen verstehen, wie sie sich wirklich weiterbilden können und warum sie an einem Kurs teilnehmen sollen. Sie wollen ihre Fähigkeiten nur für das Relevante einsetzen, ihre Wissensbasis aktualisieren, neue Kompetenzen entwickeln usw. Ein gut konzipiertes LMS muss den Lernenden zeigen, wie jedes Modul oder der gesamte Kurs ihnen helfen wird, ihre Ziele zu erreichen und sich weiterzuentwickeln.

Fazit

Nur, wenn man die Bedürfnisse moderner Lernender versteht, kann man bei der Implementierung des LMS in die betriebliche Weiterbildung Erfolg haben.
Unser Ziel ist es daher, diese Herausforderung anzunehmen und mit Lernerfahrungen und Lernerlebnissen die Motivation und das Engagement der Lernenden aufrechtzuerhalten – vor allem aber, ein modernes Lernerlebnis für die modernen Lernenden zu bieten.

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