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Gemeinsam mit dem Sächsischen Staatsministerium für Kultus (SMK) und der Sächsischen Landesstiftung Natur und Umwelt (LaNU) unterstützt das Sächsische Staatsministerium für Umwelt und Landwirtschaft (SMUL) den Modellversuch „Klimaschulen in Sachsen“, der Ende 2015 ins Leben gerufen wurde.
Die zehn teilnehmenden Schulen, darunter Gymnasien, Oberschulen und Förderschulen, erarbeiten sich in den beiden Schuljahren 2016/2017 und 2017/2018 für alle Bereiche des schulischen Wirkens (Unterricht, Fortbildung, Schulleben, außerschulische Lebenswelt, schulische Infrastruktur) einen eigenständigen Weg zu mehr Klimaschutz und zur Auseinandersetzung mit dem Klimawandel.
Die Vielfalt der Aktivitäten und Ideen werden heute und morgen am Städtischen Gymnasium in Mittweida ausgetauscht und diskutiert. Sie reichen vom fächerübergreifenden Unterricht oder der Einrichtung eines Energieteams aus Schülern, Lehrern und Experten über Aktivitäten zum Schutz tropischer Wälder oder der Gestaltung von Außenbereichen bis hin zur Diskussion mit Fachleuten oder eigenständigen Untersuchungen zum Klimawandel.
Als Unterstützung stellt das SMK für Aktivitäten an den Schulen 60 000 Euro zur Verfügung. Das SMUL vermittelt mit dem Sächsischen Landesamt für Umwelt, Landwirtschaft und Geologie (LfULG) sowie mit der Sächsischen Energieagentur (SAENA) geeignete Ansprechpartner für die Themen Energie und Klima. Wissenschaftlich begleitet wird der Modellversuch durch das Institut für Pädagogik der Technischen Universität Chemnitz (Professur Erziehungswissenschaft, Univ.-Prof. Dr. Robert Kreitz).
Folgende Schulen nehmen an dem Modellversuch teil:
- Zentralschule Adorf
- Gymnasium Dresden-Bühlau
- Laborschule Dresden
- Louise-Otto-Peters Schule Leipzig
- Gymnasium „Prof. Dr. Max Schneider“ Lichtenstein/Sa.
- Städtisches Gymnasium Mittweida
- Gutenbergschule Niesky (Schule zur Lernförderung)
- Oberschule an der Weinau Zittau
- Christian Weise Gymnasium Zittau
- KOMPAKT Schule mit Zukunft Zwickau
Klimaschulen in Sachsen:
www.umwelt.sachsen.de/umwelt/klima/40877.htm
